初中语文《敬业与乐业》优秀教案范例

初中语文《敬业与乐业》优秀教案范例教学三维目标
知识与技能
1.引导学生品味与领悟“敬业与乐业”的精神。
2.摘录并积累大量经典语句、格言 。
过程与方法
初步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法 。
情感、态度、价值观目标:
仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合 。
教学重难点
重点:
1.指导学生了解“敬业”与“乐业”的重要性,并联系自己的实际,用敬业与乐业的态度对待生活 。
【初中语文《敬业与乐业》优秀教案范例】2.理解这篇演讲词的结构安排 。
难点:
对“敬业与乐业”精神的真切领悟与质疑问难 。
教学过程
(一)导入
同学们,请反思一下自己的学习精神和生活态度 。在你的学习过程中,是否能做到全神贯注、心无旁骛呢?你怎样才能把学习当一件乐事呢?为此,梁启超先生提出了“敬业与乐业”的生活原则 。《敬业与乐业》是梁启超七十多年前,对上海中华职业学校学生的一次讲演,虽然时间已经过去七十多年了,但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义 。今天我们就一起来学习他的文章《敬业与乐业》。
(二)初读课文
简介作者
先由学生交流各自准备的有关梁启超的资料,然后教师做适当补充 。(多媒体出示)
梁启超(1873-1929),近代思想家,著名学者 。戊戌维新运动领袖之一 。字卓如,号任公,别号饮冰室主人 。广东新会人 。与其师康有为一起领导了“戊戌变法” 。他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣 。他一生著述宏富,所遗《饮冰室合集》计148卷,1000余万字 。
检查预习
正音:
旁骛 (pang wu )
亵渎(xie du)
强聒不舍 (qiang guo)
佝偻 (goulou)
(三)精读课本,贯通全文
《敬业与乐业》是一篇说理深刻结构层次清晰的文章,听读课文,整体把握文章的内容和结构,思考下列问题 。
多媒体出示问题组:
1、本文的论点是什么?在文章的哪部分提出来的?
2、作者在文章中先后谈了哪几个问题?
(这两个问题的设置,意在让学生把握作者的主要观点和思路,帮助学生进行第一次感知,为此后进一步理解文章做铺垫 。)
播放课文录音 。
学生带着问题听朗读,然后讨论,全班交流,学生互相评论补充,明确问题要点:
1、.本文的中心论点是“我确信‘敬业乐群’四个字,是人类生活的不二法门 。”它在文章的开头部分提出来的 。
2、作者先后谈了“有业之必要”、“要敬业”“要乐业”三个问题 。
(四)细读课文
学生自读课文1-7段,思考下列问题
(用大屏幕投影出示问题组)
1.试解释中心论点的含义 。
2.作者在论证“有业之必要”时,运用了什么论证方法?找出来,试做具体的分析说明 。
3.作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的?运用了什么论证方法?
学生自读课文后思考,前后桌四人小组讨论研讨 。然后全班交流,学生相互补充,最后统一答案要点:
【明确】
1.本文的中心论点是“我确信‘敬业乐群’四个字,是人类生活的不二法门 。”
2.一是举例论证 。举了孔子和百丈禅师的例子,说明有业的必要性 。一是道理论证 。引用儒门和佛门的话,证明“人人都要有正当职业” 。
3.先解释什么是敬 。引用朱熹的“主一无适便是敬”,解释“敬业”的含义就是专心至志、心无旁骛;接着,用设问句提出“业有什么可敬的,为什么要敬业”;最后用设问句“怎样才能把一种劳作做到圆满呢?”过渡并引导,再次回到“惟一的秘诀就是忠实”,“是敬” 。
在这部分中,作者主要运用了道理论证和事例论证的方法 。引用朱子的话解释什么是敬,是道理论证;举拉黄包车和当大总统的例子;举佝偻丈人承蜩的例子,论证忠实才能做到敬业:引用曾文正的话,孔子的话和庄子的话,都是为了强调一个道理:“敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利 。”
学生自读课文8-9段,并思考 。
(多媒体投影出示问题组)
1.理清作者论证“乐业的重要性”的结构 。
2.在这一部分中,作者运用了哪几种论证方法?