任课老师期末总结范文大全( 四 )


在课堂上,我努力做到让语文课堂充满语文味,符合语文教学的规律 。让学生的郎朗读书声代替我的支离破碎的讲解,努力地让学生的思维得到训练 。在温州市小学语文常规的指引下,我较好地完成了二上语文的教学任务 。
三、严抓习惯培养,以鼓励为主
为了培养学生的各方面学习习惯,我制定较细的习惯项目鼓励措施,比如“书写端正规范”这一栏 。在每节课的写字时间,我及时评价学生的写字姿势,写字质量,给他们打星,在课间奖励“写字小能手”的小贴纸 。学生们兴趣盎然,写字的习惯一天比一天好 。
然而,回首这一学期的语文教学工作,也有许多需要改进的地方 。比如:要做到一单元一检测,放慢速度,完整地处理好一单元,再接着上下一单元;要提高课堂效率,尽量做到一篇课文在2课时中完成,不要拖沓,这样有利于提高学生的接受能力 。当然,要结合学情,不能为了完成教学任务而操之过急 。
总之,这一学期有优点,有缺点 。在新的一年里,我将扬长避短,乘风破浪,与孩子们一起在语文的天地里迈向新的台阶,欣赏到更美的语文风景!
总结四本学期我任xx(x)(x)班语文教师,同学们进入初/高中已经一学期了,虽然还不太适应初/高中的学习,但经过一学期的努力,取得了可喜的成绩 。为总结经验和教训,以更好地进行下学期的工作,特作总结如下:
一、思想认识方面
本学期重新回到xx起始年级,重新审视xx教材,面对眼前和我的儿子年龄差不的学生们,我有一种别样的亲切感 。我再一次想到语文教育的三重境界:人技教育、人格教育和人生教育 。人技教育侧重给学生以生活技能,人格教育侧重将语文养料内化为学生自己的精神,人生教育则引导学生最终把语文素质与自己的人生融为一体 。人技教育给学生以“真”人格教育给学生以“善”,人生教育则将学生引向生命之“美” 。作为一线语文教师,我感到了责任的重大 。力争不断完善自己的课堂教学,把语文教学从课堂延伸到课外,力求走进学生的心灵,不仅做知识的传播者,更是学生人生道路上的领路人 。
二、日常教育教学工作
1、备课 。认真钻研教材,全面把握其教学目标、教学要求、教学步骤、教学方法以及教材中的重难点、易混易错点、可考点与必考点;广泛涉猎有关的教学辅导资料,以期扩充内容、丰富知识、旁征博引、博观约取;在深入研究教材、熟悉教情和了解学情的基础上,精心编写教案和学案 。
2、认真上好每一节课 。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质,保证每一节课的质量 。
3、在课外辅导方面,自己能坚持做到不迟到、不早退、不旷课,在给学生解难答疑时耐心细致、循循诱导、清晰透彻,使学生在接受新知识的同时,不断地对以往的知识进行复习巩固 。
4、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导 。
5、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式 。本学年平均每周听课一到二节,对自己的教学促进很大 。
6、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用 。
二、夯实基础 。语文是一门积累的学问,靠短期强化往往毫无效果,学生的各科学业难度逐渐加深,学习压力也越来越大,年级越初就越难在语文上投入很多精力,所以,要在学生xx刚入学时就抓紧其语文的学习 。