幼儿园元旦节活动方案( 二 )


H.赶双球
准备:一大一小皮球为一对,共若干对;网球拍若干副 。
玩法:适用于大班的游戏 。一家三口为一组,爸爸站在终点线,由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球,孩子赶小球),要求两球同时到达终点,然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点.
幼儿园元旦节活动方案2
活动目标
1、感受过新年的快乐 。
2、知道元旦节是几月几号 。
3、通过礼物来对颜色感兴趣 。
4、体验合作创编游戏的乐趣 。
5、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦 。
活动准备
1、不同颜色的礼物盒 。
2、各种颜色的球 。
3、新年帽若干 。
4、音乐《新年好》 。
活动过程
1、教师戴着新年帽进教室,说说今年是元旦节,1月1日是新的一年的头一天 。
2、教师给每位幼儿发一顶新年帽,我们来一起迎元旦吧!再给幼儿讲新年老爷爷来了,要给我们送来了新年礼物 。
3、幼儿围观做,引导幼儿看地中间的礼物盒,说说礼物盒的颜色 。
4、我们来拆开一个礼物盒,说说是什么礼物?礼物是什么颜色的?
5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物 。
6、游戏:每个幼儿选一个礼物盒,再拆开礼物盒,教师引导让幼儿说说礼物盒是什么颜色?拆开礼物盒后是什么礼物?说说礼物是什么颜色的?
7、请每个幼儿照样子说一说,做一做 。
8、说说过新年的好,新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊!
9、说说球的玩法,然后,教师说:“孩子们我们一起和球做游戏吧!”
10、放音乐《新年好》,大家一起玩球 。
幼儿园元旦节活动方案3
活动目标
1、了解元旦中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识 。
2、通过讨论,激发过元旦的情感,知道要愉快、合理地过元旦 。
3、完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力 。
4、感受到节日的快乐 。
5、让学生了解节日的习俗 。
活动准备
《元旦安全知识调查表》、安全图片每人一套;蜡笔每人一盒 。
活动过程
1、让幼儿了解元旦的含义,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过元旦的兴趣 。
教师:小朋友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做元旦 。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题 。
教师总结元旦的含义:这个寒期是在一年中最冷的时间放的,我们叫它元旦,寒:就是冷的意思 。
2、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过元旦,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力 。
(1)教师引导幼儿:元旦里你们想做些什么事情呢?
幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情 。培养幼儿的表达能力、想像能力 。
(2)那么在元旦里,有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容 。同时也锻炼幼儿的判断能力 。
3、出示各个家长填写的《元旦安全知识调查表》,挑选几个家长所写的暑假安全知识,提问幼儿:可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣,让幼儿更加认真、投入地参与活动 。
4、教师总结元旦里要注意的安全事项 。
(1)如果回老家的小朋友,不能一个人或和小伙伴到河里去玩 。
(2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体 。
(3)冬天天气寒冷,不能长时间到室外玩耍,要保护自己的皮肤,以免冻伤 。
(4)要少吃生冷食物,否则,会引起肚子痛,影响身体健康 。
(5)独自在家时不要让陌生人进来,不要告诉陌生人只有你一个人在家 。
(6)出外与家人走散了,要懂得打电话报警,不要跟陌生人走等 。