2020青少年清明节主题班会教案内容

清明节源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗 , 兼具自然与人文两大内涵 , 既是自然节气点 , 也是传统节日 。这里给大家分享一些关于2020清明节主题班会教案 , 希望对大家有所帮助 。
2020清明节主题班会教案1
一、活动背景:
即将到来的清明节是中华民族的一个重要的传统节日 , 是祭祖和扫墓的日子 , 也是郊游踏青的好时光 。清明节这个中国传统节日被已列入非物质文化遗产保护名录 , 还列入法定国假日 , 这体现了国家对传统民俗节日的重视 。然而 , 青少年学生虽然热切盼望清明小长假 , 但据我的初步调查不少青少年学生 , 对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少 , 他们认为祭祖是老人的事 , 甚至认为是封建迷信 , 而扫墓则是出游的幌子 , 至于清明节的来历、风俗、文化内涵等他们知之甚少 。针对他们缺乏对传统文化的感知、对感恩思源的精神的实践而召开了这次主题班会 。
二、活动目的:
1、通过这次主题班会 , 希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节 , 深切感受清明节的文化内涵 , 积极的过一个有意义的清明节 。
2、通过这次主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德 。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上 , 继承先烈遗志 , 发扬革命精神 , 珍惜现在的美好生活 。
3、通过这次主题班会 , 增强青少年对传统文化的认同感 , 热爱民族文化 , 主动地传承民族文化、弘扬民族文化 。
三、活动时间:20_-3-30
四、活动地点:六年级(2)班
五、活动准备:
1、清明节习俗活动片段 , 爱国电影(淮海战役)片段、爱国烈士图片、哀乐、白色、_、紫色皱纹纸、铁丝、剪刀、包装纸、空白花圈等 。
2、学生课前搜集整理清明节有关知识、资料、图片等 。
3、每位学生调查自己家的家族史 。
4、每组选若干名学生参加“清明知识知多少”比赛 , 准备竞赛的题目 。
六、活动过程
班主任:清明祭祖扫墓 , 是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现 。自古以来 , 清明扫墓不仅是纪念自己的祖先 , 对历为人民立过功 , 做过好事的人物 , 人民都会纪念他 。下周就到了我国的传统节日清明节 , 为了更好的开展这次活动我们举办了这次班会. 。
(一)利用竞答交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗 。
1、引导学介绍清明节的由来
生:简述晋文公与介子推的故事(略)
生:大约始于周代 , 已有二千五百多年的历史 。它在古代不如前一日的寒食节重要 , 因为清明及寒食节的日期接近 , 民间渐渐将两者的习俗融合 , 到了隋唐年间(581至907年) , 清明节和寒食节便渐渐融合为同一个节日 , 成为扫墓祭祖的日子 , 即今天的清明节 。从此 , 清明节踏青扫墓成为中华民族一种固定的风俗 。
设计意图:通过学生自己搜集讲述清明节的由来更能深入领会清明节的文化内涵 。
2、指导学生领会清明祭祖扫墓的文化内涵
班:清明节的习俗是丰富的 , 最主要的还是祭祖扫墓 。
播放清明节习俗活动影像资料或展示有关图片 , 最后播放一组民间扫墓、祭祖图片或影像 。