2020世界节水日主题班会教案

水是一切生命赖以生存、社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素 。这里给大家分享一些关于2020世界中国节水日主题班会 , 希望对大家有所帮助 。
2020世界节水日主题班会1
一、教学目标:
1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题 , 让同学们知道水的珍贵 , 养成节水好习惯 。
2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事 。
二、教学准备:
1、调查生活中浪费水资源的普遍现象 。
2、搜集、制定一些节水措施 。
三、教学过程:
(一)利用谜语揭示课题 。
1、主持人上场 , 神秘地说:“我让大家猜个谜语 , 你们愿意吗?”主持人口述谜语:“双手抓不起 , 一刀劈不开 , 煮饭和洗衣 , 都要请它来 。”
(二)从生活经验入手 , 导入学习 。
1、生活中哪些事需要用水?你们家为何不用海水洗澡 , 洗碗 , 煮饭…….?
2、出示地球上海水与淡水的组成比例图 , 初步了解地球上淡水资源的匮乏情况 。看了这幅图 , 你有什么想法?
3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗?你知道有多少淡水可以拿来运用?
4、小结过渡 , 导入“游戏” 。
(三)切苹果游戏 , 体验淡水资源的严重缺乏 。
1、主持人:把苹果当成我们地球上的淡水总量 , 那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢?
2、第一次切苹果 , 你觉得应该是一半左右吗?为什么?(不是!)
第二次切苹果 , 你觉得应该是四分之一左右吗?为什么?(不是!)
第三次切苹果 , 你觉得应该是八分之一左右吗?为什么?(不是!)
第四次切苹果 , 你觉得应该是十六分之一左右吗?为什么?(不是!)看着这一片 , 你的心情怎样?)
第五次切苹果 , 老师切下1/16苹果片上的苹果皮 , 然后沉重地告诉学生:同学们 , 看吧!1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮 , 就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源 。
3、学生谈谈做了这个游戏后的体会 。
4、认识中国面临的严重缺水问题 。
把苹果皮再对切 , 这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源 。
出示:世界缺水 , 中国更缺水!我国工业部门每年缺水350亿立方米 , 农业生产每年缺水1440亿立方米 , 生活饮用水每年缺水344亿立方米 。
主持人:同学们 , 看到这一组数据 , 你有什么想法?
(四)小采访人员调查行动 。
学生汇报:生活中有哪些浪费水的现象?说说你的感受 。
(五)制定节水措施 。
主持人:可以利用的淡水那么少 , 我们该怎么办?
讨论:1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水?
2、在饮水机上取水时该怎样节水?
3、洗许多碗时该怎样节水?
4、怎样做到一水多用?
(六)设计广告用语 。
主持人:节约用水光荣 , 浪费用水可耻!让我们一起来行动 , 请同学们设计几条节水广告语 。广告语的要求是简洁明了 , 并具有感召力 。
(七)总结延伸 。
主持人:希望我们班的每位同学人人争做节水小能手 , 并积极向家人和全校同学宣传节约用水 , 做出自己一份小小的贡献 。
2020世界节水日主题班会2
活动目的:
(1) 通过活动 , 让学生知道水是人类生存的资源 。
(2) 明确节约用水是我们每个公民应尽的义务 。
(3)学会做一些力所能及的节约用水的生活小事 。